Подготовка детей к школе.

Как правильно подготовить ребенка к школьному обучению? Этот вопрос волнует и педагогов и родителей будущих первоклассников. Бытует мнение, что достаточно научить ребенка читать, считать и писать до поступления в школу, и никаких проблем с учебой не будет. Это не совсем верно. Поскольку под "готовностью к школе" понимается не только система знаний, но и определенный уровень развития познавательных психических процессов (внимания, восприятия, мышления и т.п.).
Подготовка к школе на уровне учителя включает в себя следующие элементы:
1. Обучение грамоте.
2. Развитие речи.
3. Развитие математических способностей.
4. Подготовка к письму.
5.Часы развития.
На занятиях по обучению грамоте и развитию речи дети изучают алфавит, учатся выделять звуки в словах, характеризовать звуки, ставить ударение, делить слова на слоги, выделять в речи предложения, связно выражать свои мысли, обогащают словарный запас. При этом не забываем решать задачи развития познавательных способностей.
Развитие математических способностей. На занятиях в игровой форме дети:
- овладевают количественным и порядковым счетом;
- знакомятся с цифрами и основными, арифметическими действиями сложения, вычитания, знаками + -;
- осваивают понятия "сложение", "вычитание", "больше", "меньше", "равно", знаки "<", ">", "=";
- получают знания о составе чисел первого десятка;
- учатся беглому счету ±1, ±2 в пределах 10;
- сравнивают предметы по величине, форме, размеру, цвету;
- получают представления о геометрических фигурах;
- учатся составлять по картине (картинкам) и решать простые задачи.
Занятия по подготовке к школе так же способствуют формированию мотивации ученика, радость творчества; развитию восприятия, памяти и внимания; формированию мыслительных операций (анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, аналогии); развитию образного и вариативного мышления, фантазии, воображения, творческих способностей; развитие речи, умение аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения.
Подготовка к письму. Необходимо, чтобы у будущего школьника были достаточно развиты мелкая моторика, координация движения рук, пространственная ориентация. С этой целью на занятиях по подготовке к школе дети выполняют различные упражнения: штриховка фигур в разных направлениях и с разным нажимом на карандаш; обведение фигур по трафарету или шаблону; выщипывание (вырезание) геометрических фигур из цветной бумаги и составление из них аппликаций; обведение фигур по пунктиру и их раскрашивание; штриховку фигур и объектов; написание по пунктиру элементов письменных букв.
Занятия проводятся в игровой форме, знакомство с новым материалом осуществляется на основе деятельного метода, когда новое постигается самостоятельным путем.